Medialna Výchova https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Študentská esej: Digitálny detox – ako si oddýchnuť od obrazoviek a získať kontrolu nad naším časom Kvalifikačné štúdium mediálnej výchovy Študentské eseje: Sociálne siete ako novodobý zlodej času Študentské eseje: Informačné presýtenie – keď je informácií príliš veľa Mediálna gramotnosť v Európe Študentské eseje: Médiá a ochrana súkromia – koľko osobných dát je priveľa?  Študentské eseje: Právo na tvár a súkromie v dobe AI Študentské eseje: Prečo funguje mediálna manipulácia? Študentské eseje: Žijeme ešte realitu alebo už len algoritmus? Študentské eseje: Ovládajú nás reklamy? Ako marketing nenápadne mení naše myslenie Študentské eseje: Život pod tlakom lajkov Študentské eseje: Instagram vs. realita – psychologické dopady idealizovaného obsahu na konzumentov Školy sa môžu zapojiť do celoslovenskej iniciatívy Deň zdravých vzťahov Realizačný tím Escape room ako zážitkové učenie: Ôsmaci z trnavskej základnej školy si vyskúšali útek z digitálneho sveta Študenti FMK UCM nahliadli do problematiky dopamínových mechanizmov a výziev digitálneho wellbeingu: Interaktívna prednáška im umožnila spoznať limity vlastnej pozornosti Od automatizácie k porozumeniu: Úloha generatívnej AI v učení riadenom pedagogickým zámerom Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR pripravuje právny predpis upravujúci ochranu maloletých v digitálnom priestore digiQ prieskum: Zaujíma nás čo si mladí ľudia myslia o zákaze sociálnych sietí – vyjadrite svoj názor v krátkom dotazníku Čo je to mediálna výchova? Budúce potreby v digitálnom vzdelávaní: Občania EÚ žiadajú systémovú výučbu digitálnych zručností a bezpečnú prácu s AI Študentské eseje: AI ako partner: Podpora v láske alebo hrozba pre skutočné vzťahy? Nová publikácia o AI gramotnosti pre základné a stredné školy Umelá inteligencia pomáha, učí aj klame. Týždeň mediálnej gramotnosti hľadá rovnováhu medzi technológiou a ľudskosťou Prieskum: Digitálne zručnosti európskej populácie – vekové a regionálne rozdiely Doktorandka FMK UCM sa v Prahe zúčastnila konferencie ako lektorka sokratovského semináru Študentské eseje: Tvorba s empatiou – ako komunikovať autenticky v dobe digitálneho šumu? Na našom webe pribudla databáza o mediálnej gramotnosti v krajinách EÚ Ministerstvo školstva spúšťa plán na zaradenie AI do výučby  AI v školách: Ministerstvo školstva vydalo praktické usmernenia Kritické myslenie v praxi: 8 krokov k riešeniu problémov RozpoznAI podvod: O2 predstavuje novú edukačnú kampaň „Otázka za milión“ Fakescape – hrádzou proti dezinformáciám Študentská esej: Internetové sekty – ako ich rozpoznať a nenechať sa zmanipulovať Študentský výstup – edukačný sprievodca vo forme krátkych videí pre začínajúcich rozhlasových moderátorov Technológie bez nástrah: Nadácia Orange spúšťa grantový program na podporu vzdelávania v oblasti digitálnej bezpečnosti Študentská esej: Boj s dezinformáciami – ako odhaliť dezinformácie v online svete V školských vzdelávacích programoch je mediálna výchova často zanedbávaná Zastúpenie FMK na medzinárodnom Veľtrhu mediálneho vzdelávania v Prahe Vzdelávanie seniorov na FMK UCM: Cesta k modernejšiemu a jednoduchšiemu životu Študentská esej: Ako môžu sociálne siete vplývať na sebaobraz mladých ľudí v súvislosti s poruchami príjmu potravy? Študentská esej: Určujú lajky náš sociálny status a popularitu? Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC Charakteristika centra Účasť FMK na vzdelávacom tréningu o rodovej rovnosti v médiách a marketingovej tvorbe Mladí ľudia generácie Z majú problém rozpoznať politickú reklamu na sociálnych sieťach, preukázal nový výskum FMK UCM Zapoj sa do medzinárodného projektu PulseZ a získaj neoceniteľné poznatky o svete médií, certifikát a príležitosť na platenú spoluprácu Študentská esej: Zaplavení notifikáciami – ako sme sa stali ich obeťami? Študentské eseje: AI ako podpora alebo oslabovanie kreativity a myslenia? Databáza príkladov dobrej praxe