stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Digitálny koordinátor na školách

20. októbra 2021Monika Hossova

Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVaŠ) SR doručili 414 žiadostí na pozíciu školského digitálneho koordinátora. Pre TASR to potvrdil odbor komunikácie a marketingu rezortu školstva s tým, že najväčší záujem o túto pozíciu v školách bol v Prešovskom kraji a najmenší v Trenčianskom kraji.

„Žiadosti sa ešte stále spracovávajú, predbežne to však vyzerá tak, že v základných školách by mohlo pracovať 200 školských digitálnych koordinátorov,“ uviedli z rezortu školstva. Ako doplnili, v stredných školách by ich malo byť 100. Podľa ministerstva školstva nie všetky školy boli schopné nájsť vhodných kandidátov na túto pozíciu v dostupnom čase. „Vzhľadom na nižší záujem hlavne zo stredných škôl budeme otvárať ďalšie kolo výzvy koncom kalendárneho roka,“ dodali z rezortu školstva.

V rámci národného projektu edIT 1 pre stredné školy bolo podľa informácií zverejnených na webe ministerstva vyčlenených 3 240 000 eur. Pre základné školy v projekte edIT 2 bolo určených 2 970 000 eur.

Školský digitálny koordinátor má zabezpečovať poradenstvo a odbornú pomoc v oblasti zavádzania nových digitálnych metód do vzdelávania a spätnú väzbu pedagogickým zamestnancom školy v uplatňovaní a využívaní digitálnych metód, foriem a didaktických prostriedkov vo výchove a vzdelávaní. Okrem toho tiež vzdelávanie zamestnancov v oblasti využívania digitálneho obsahu alebo foriem práce s digitálnym obsahom, aktuálny digitálny materiál k vzdelávacím štandardom vyučovacích predmetov alebo vzdelávacích oblastí či pravidelnú informovanosť o aktuálnych možnostiach využívania digitálnych technológií vo výchove a vzdelávaní a možnostiach zabezpečenia kybernetickej bezpečnosti. Zabezpečovať má tiež poradenstvo v rámci digitálnych technológií, administráciu online testovaní či dostupnosť externých vzdelávacích zdrojov.

Zdroj: TASR

Related Articles

RTVS rozširuje reláciu Školský klub

27. marca 2020Monika Hossova

Učitelia vyučujúci inovatívne majú motivovanejších žiakov

16. januára 2020Monika Hossova

Slovensko sa zapojilo do projektu na skvalitnenie mediálneho vzdelania európskych žiakov a študentov

22. novembra 2020Monika Hossova

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.