stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Zdroj: Pexels.com

Výskumná správa: Stav mediálnej gramotnosti na Slovensku 2026

Reprezentatívny výskum Inštitútu pre verejné otázky (IVO) v Bratislave odhalil veľmi nízku úroveň mediálnej gramotnosti na Slovensku. Úroveň kognitívnej zraniteľnosti sa líši podľa sociodemografickej a socio-ekonomickej príslušnosti. Najmä kognitívne zraniteľná časť obyvateľstva ako seniori, sociálne izolovaní jednotlivci, ľudia s nízkym príjmom a nízkym vzdelaním, zostáva úplne bezbranná voči dezinformáciám a manipulatívnym technikám. Je preto nevyhnutné…

Súťaž Zodpovedný influencer už pozná svojich víťazov – tí sa zúčastnili praktického mediálneho vzdelávania na FMK UCM.

Víťazi súťaže Zodpovedný influencer získali príležitosť zúčastniť sa praktického mediálneho workshopu na Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Pod vedením odborníkov z praxe si vyskúšali prácu spravodajských redaktorov a kameramanov a svoje výstupy prezentovali v profesionálnych štúdiách. Pri príležitosti Týždňov mediálneho vzdelávania 2026 vyhlásila Rada pre mediálne služby pod záštitou Ministerstva…

Zdroj: ucime.vzdelavanie21.sk

Týždeň mediálneho vzdelávania na školách 2026

Zapojte sa do Týždňov mediálneho vzdelávania a pomôžte žiakom a študentom lepšie porozumieť svetu médií, influencerov a digitálneho obsahu. Podporte ich kritické myslenie, ukážte im, ako vzniká mediálny obsah a ako môže ovplyvňovať naše názory a správanie. Ako sa môže škola zapojiť? Počas Týždňov mediálneho vzdelávania môžete na škole pripraviť: workshop, diskusiu alebo projektový deň,…

Zdroj: Freepik.com

Študentské eseje: Fomo vs. Jomo – kde je rovnováha?

V dnešnej digitálnej dobe sme neustále vystavení množstvu informácií, podnetov a možností. Vstúpili sme do éry, kde sa ticho stáva luxusom a neustála dostupnosť byť online povinnosťou. Technológie, ktoré nám mali pôvodne slúžiť na uľahčenie komunikácie, sa stali neoddeliteľnou súčasťou našej identity a nášho každodenného života. Moderný človek sa ocitol v zajatí algoritmov, ktoré neustále bojujú o jeho pozornosť….

Zdroj: freepik.com

Študentské eseje: Sociálne siete ako novodobý zlodej času

Poznáte pocit, keď otvoríte Instagram len na chvíľu a zrazu je o hodinu viac? Nie ste sami. Sociálne siete sú navrhnuté tak, aby udržali vašu pozornosť čo najdlhšie. Čím ďalej, tým viac sme v pasci algoritmov a krátkodobého dopamínu. Pozrieme sa na to, prečo nás platformy ako TikTok, Instagram či Facebook oberajú o čas, aké…

Zdroj: pexels.com

Študentské eseje: Médiá a ochrana súkromia – koľko osobných dát je priveľa? 

Otázka ochrany osobných informácií a súkromia online sa v posledných rokoch dostáva do popredia celospoločenského diskurzu. Nepublikovanie osobných informácií alebo iných citlivých dát na internete alebo sociálnych médiách je jednou z hlavných zásad bezpečného používania a ochrany súkromia. Dáta, hlavne tie používateľské dáta, sa však stávajú najhodnotnejšou menou súčasnej digitálnej doby. Už nestačí už len kriticky posudzovať,…

Zdroj: Freepic.com

Online platforma pomáha učiteľom orientovať sa v ponuke AI nástrojov pre vzdelávanie

Ponuka nástrojov umelej inteligencie rastie veľmi rýchlo. Učitelia sa preto čoraz častejšie stretávajú nielen s otázkou, ktorý nástroj použiť, ale najmä s tým, či je vhodný pre konkrétnu vyučovaciu situáciu, vek žiakov a stanovený pedagogický cieľ. Na túto potrebu reaguje Platforma úložiska AI nástrojov pre učiteľov, ktorá sprístupňuje prehľadne spracovaný online katalóg nástrojov využiteľných vo…

Zdroj: Miriam Blaškovičová

Escape room ako zážitkové učenie: Ôsmaci z trnavskej základnej školy si vyskúšali útek z digitálneho sveta

Moderné vzdelávanie už dávno nie je len o sedení v laviciach a zapisovaní poznámok. Dôkazom je aj aktivita študentov Fakulty masmediálnej komunikácie UCM v Trnave, ktorí v rámci predmetu Mediálne kompetencie pripravili pre žiakov 8. ročníka ZŠ na Vančurovej ulici v Trnave interaktívnu escape room. Aktivitu pripravili študenti a študentky masmediálnej komunikácie na predmete Mediálne kompetencie….

Zdroj: Getty Images/ Dean Mitchell

Študentské eseje: Informačné presýtenie – keď je informácií príliš veľa

V digitálnom svete máme prístup k veľkému množstvu informácií. Paradoxne nám však tento nadbytok často viac škodí ako pomáha. Informačná presýtenosť ovplyvňuje našu schopnosť sústrediť sa, rozhodovať sa aj kriticky pracovať s informáciami. Moderná spoločnosť je charakteristická neustálym prísunom informácií. Internet, sociálne siete a digitálne technológie umožňujú byť neustále v obraze, no zároveň vystavujú jednotlivca…

Zdroj: pexels.com

Prípadové štúdie ukazujú, ako slovenské školy využívajú umelú inteligenciu v praxi

O využívaní umelej inteligencie vo vzdelávaní sa často hovorí všeobecne. Menej priestoru však dostávajú konkrétne skúsenosti škôl, učiteľov a žiakov. Práve na ne sa zameriava výstup Zostavenie prípadových štúdií o aplikáciách umelej inteligencie vo vzdelávaní, ktorého výsledkom je rozsiahly zborník príkladov dobrej praxe zo základných a stredných škôl na Slovensku. Publikácia zhromažďuje 80 prípadových štúdií…