Školy sa môžu zapojiť do celoslovenskej iniciatívy Deň zdravých vzťahov. Tento ročník je zameraný na tému umelá inteligencia, vzťahy a hranice. Súčasťou iniciatívy je aj regionálne vzdelávanie pre pedagogické tímy, ktoré sa uskutoční počas marca a apríla v šiestich slovenských mestách. Informovalo o tom Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR. Rezort v súvislosti…
Generatívna umelá inteligencia (GenAI) mení podobu vzdelávacieho prostredia – a to nad rámec samotného vyučovania a učenia sa. Na rozdiel od predchádzajúcich vĺn vzdelávacích technológií je veľká časť nástrojov GenAI voľne dostupná a vzhľadom na svoju intuitívnosť a všestrannosť sa široko využíva mimo inštitucionálnej kontroly. Publikácia OECD Digital Education Outlook 2026 analyzuje nové výskumy, ktoré…
Prieskum Flash Eurobarometer z roku 2025 odhaľuje názory občanov Európskej únie (EÚ) na dôležitosť vzdelávania v oblasti digitálnych zručností, úlohu učiteľov pri podpore digitálneho blahobytu študentov a riziká či prínosy využívania technológií vrátane umelej inteligencie (AI). Digitálna gramotnosť a AI ako nevyhnutná súčasť moderného vzdelávania v EÚ Slovensko výrazne podporuje prísnejšiu reguláciu technológií na školách…
V posledných mesiacoch sa veľa hovorí o zákaze sociálnych sietí pre tínedžerov v rôznych podobách. Zatiaľ čo niektoré krajiny už k tomuto radikálnemu kroku pristúpili, ďalšie, vrátane Slovenska, sa na to ešte len chystajú. V záplave emócií a pri snahe hľadať rýchle riešenia sa však zabúdame pýtať na názor tých, ktorých sa táto téma týka…
Schopnosť pohybovať sa na internete patrí v súčasnosti medzi základné zručnosti. Vyhýbanie sa online komunikácii môže jednotlivcov obmedziť v možnostiach spojiť sa s ľuďmi; zároveň niektoré služby trvajú dlhšie, ak sa vybavujú offline – napríklad bankovníctvo. Internet si našiel cestu takmer do všetkých aspektov nášho každodenného života. Digitalizácia zároveň napreduje tak rýchlo, že staršie generácie…
Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky (MIRRI SR) pripravuje návrh zákona o ochrane maloletých v digitálnom priestore. Jeho hlavným cieľom je vytvoriť komplexný právny rámec na ochranu práv maloletých v online prostredí a vymedziť ich digitálne práva, vrátane práva na zabudnutie. Návrh zákona sa zameriava na viaceré oblasti s cieľom zaviesť účinné procesné…
Na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave sa 3. 12. uskutočnila odborná interaktívna prednáška pre študentky a študentov s názvom Mozog v zajatí dopamínu: Ako technológie menia naše myslenie, správanie a vzdelávanie. A dá sa to vôbec zmeniť? zameraná na myslenie a fungovanie ľudského mozgu v digitálnom prostredí, najmä na úlohu dopamínových mechanizmov, multitaskingu, prokrastinácie…
Publikácia Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (2025) prináša návrh Rámca AI gramotnosti (AILit Framework) pre základné a stredné školy. Je iniciatívou Európskej komisie, OECD, s podporou code.org, v rámci Akčného plánu Digitálne Vzdelávanie 2021-2027. Materiál vychádza z predchádzajúcich a existujúcich rámcov digitálnych kompetencií a gramotnosti a vzdelávacích programov pre informatiku,…
Podľa prieskumu AI Kompas 2025 sa dnes každé desiate dieťa rozpráva s umelou inteligenciou o svojich pocitoch a vzťahoch. Viac než polovica slovenských žiakov čerpá informácie o AI zo sociálnych sietí a len pätina zo školy. Zároveň až osemdesiat percent mladých používa umelú inteligenciu vo voľnom čase a sedemdesiat percent aj pri učení. Organizácia IPčko,…
Fakescape je občianske združenie, ktoré vzniklo v Brne ako študentská iniciatíva a dnes rozširuje svoje aktivity aj na Slovensko. Jeho cieľom je rozvíjať kritické myslenie a mediálnu gramotnosť u detí, mladých ľudí a seniorov. Prostredníctvom originálnych únikových hier a interaktívnych workshopov učia študentov základných a stredných škôl, ako rozpoznať dezinformácie, manipulatívne techniky či falošné správy,…
