Webová stránka vznikla v rámci predmetu Mediálna výchova v rodine a predmetu Stratégie pozitívnej mediálnej výchovy. Projekt je zameraný na mediálnu výchovu detí a rodičov. Cieľom projektu je zvýšiť mediálnu gramotnosť rodičov v oblasti mediálnej výchovy, s cieľom väčšej kontroly nad svojim dieťaťom v on-line prostredí. Ďalším cieľom je priniesť bezpečné edukačné webstránky, zamerané na trávenie…
Dnes sa v kinematografii stretávame s filmami, ktoré majú často negatívny a agresívny obsah. Je omnoho ľahšie nájsť film s násilným či akčným obsahom, ako film prezentujúci výhradne pozitívne hodnoty. Tejto téme sa venuje študent aplikovaných mediálnych štúdií na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave v rozhlasovej hre s názvom Pravítko. Rozhlasová hra vznikla ako výstup k predmetu…
S používaním digitálnych technológií súvisí aj množstvo rizík a nástrah vo vzťahu k deťom. Študentky Aplikovaných mediálnych štúdií na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave sa preto rozhodli vytvoriť rozhlasovú hru o kyberšikanovaní. Práve kyberšikanovanie je v súčasnosti zásadným problémom a je potrebné tejto problematike venovať zvýšenú pozornosť. Samotná hra opisuje ťažké chvíle školáčky Hanky,…
Na predmete Didaktika mediálnej výchovy na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave vznikajú zaujímavé projekty. Vytvárajú ich študenti aplikovaných mediálnych štúdií, ktorí sa po absolvovaní štúdia stanú mediálnymi profesionálmi a odborníkmi na mediálne vzdelávanie. Nižšie si môžete prezrieť práce Natálie Rechtoríkovej, Júlie Veselej, Michaely Sopkovej a Zuzany Danáčovej. Natália Rechtoríková, Júlia Veselá Michaela Sopková, Zuzana Danáčová Na…
Študentka aplikovaných mediálnych štúdií (AMES) na FMK UCM v Trnave, Janka Minarovičová, vytvorila učebné texty a pracovný zošit k mediálnej výchove pre 5.-9.ročník základnej školy. Tieto pomôcky sú výstupom jej diplomovej práce. Vytvorené pomôcky môžu v budúcnosti slúžiť pri výučbe mediálnej výchovy na základných školách a môžu byť tiež inšpiráciou k vzniku podobných, kvalitných prác. “Učebné…
Čo je to filmový strih? Odpoveď na túto otázku vám dá edukačné video študentov Aplikovaných mediálnych štúdií na FMK UCM v Trnave. Video vzniklo ako výstup k predmetu Teória a prax tvorby vzdelávacích programov pod vedením Mgr. Tomáša Hučka, ArtD.
V rámci svojich záverečných prác študenti Fakulty masmediálnej komunikácie UCM v Trnave vytvárajú aj praktické výstupy. Takýmto výstupom je aj praktická príručka Mediálne večery, ktorú vytvorila Katarína Neuschlová ako praktickú časť svojej bakalárskej práce. Cieľom príručky Mediálne večery je pomôcť rodičom uvedomiť si ich vzťah k médiam a spôsob ako svojimi použivateľskými návykmi ovplyvňujú správanie svojich detí vo…
Študenti tretieho ročníka Aplikovaných mediálnych štúdií na FMK UCM v Trnave vytvorili zaujímavé eseje na témy z oblasti mediálnej výchovy. Eseje sú výstupom z predmetu Mediálne kompetencie. Vybrané eseje si môžete prečítať tu: Martin Bíly: Hoaxy vs. kritické myslenie Peter Bujna: Médiá: zábava vs. vzdelávanie Michaela Sopková: Je kritické myslenie nutnosť 21.storočia a internetovej éry?…
Študenti 1.ročníka magisterského stupňa štúdia v študijnom programe Aplikované mediálne štúdiá vytvorili zaujímavé edukačné video. Toto video sa zaoberá princípom farebného kľúčovania a je výsledkom práce študentov na predmete Teória a prax tvorby vzdelávacích programov.
Do sekcie Študovňa: Edukačné pomôcky – Študentské práce pribudli práce študentov FMK UCM. Ide o záverečné študentské práce z predmetu Médiá v rodine (vyučujúca PhDr. Viera Kačinová, PhD.).Tento predmet navštevujú študenti druhého roka bakalárskeho štúdia odboru Aplikované mediálne štúdiá na FMK UCM v Trnave. Autormi prác sú Katarína Neuschlová, Natália Rechtoríková, Mário Németh, Peter Bujna…
