stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Študentské eseje: AI ako partner: Podpora v láske alebo hrozba pre skutočné vzťahy?

3. apríla 2026Monika Hossova

V posledných rokoch je umelá inteligencia všadeprítomná, či už v práci, každodennom živote, tak aj v medziľudských vzťahoch. Čoraz viac ľudí si vytvára emocionálne a romantické väzby s AI systémom, ktoré dokážu komunikovať prirodzene a empaticky.

Technologický pokrok v súvislosti s umelou inteligenciou priniesol zásadné zmeny v tom, ako ľudia komunikujú a nadväzujú vzťahy. Moderné AI systémy dnes dokážu viesť plynulý rozhovor, reagovať na emócie a prispôsobovať sa individuálnym potrebám používateľa. V dôsledku týchto skutočností sa čoraz viac objavuje fenomén romantických vzťahov medzi človekom a umelou inteligenciou.

Táto problematika sa stáva predmetom odborného výskumu, pretože poukazuje na nové formy sociálneho správania. Cieľom článku je vysvetliť, ako tieto vzťahy vznikajú, aké faktory ich ovplyvňujú a aké riziká a riešenia s nimi súvisia.

Zdroj: Shu et al., 2026
Zdroj: Shu et al., 2026

Human – AI attachment alebo pripútanie k umelej inteligencii

Jedným z hlavných vysvetlení vzniku romantických vzťahov s AI je koncept pripútania k umelej inteligencii. Podľa štúdie publikovanej vo Frontiers in Psychology (Shu et al., 2026) ide o proces, ktorý prebieha postupne. Na začiatku používateľ vníma AI ako nástroj. Neskôr začína reagovať aj na spôsob jej komunikácie a vytvára si k nej emocionálny vzťah.

V konečnej fáze môže AI vnímať ako partnera. Dôležitým faktorom je aj antropomorfizácia, teda pripisovanie ľudských vlastností neživým objektom. Keď AI komunikuje prirodzeným jazykom a reaguje na emócie, človek môže nadobudnúť pocit, že „rozumie“ alebo „cíti“. Tento jav je častejší u ľudí, ktorí sa cítia osamelo alebo majú nedostatok sociálneho kontaktu.

Parasociálne vzťahy

Romantické vzťahy s AI sú podobné tzv. parasociálnym vzťahom, ktoré si ľudia vytvárajú napríklad k celebritám tzv. ,,celebrity crush“. Ide o jednostranné vzťahy, v ktorých jedna strana nevníma druhú ako reálneho partnera. V prípade umelej inteligencie však dochádza k ilúzii vzájomnosti, pretože AI dokáže reagovať a viesť dialóg.

Významnú úlohu zohrávajú aj individuálne psychologické faktory. Výskumy (Yang, 2026) ukazujú, že ľudia s úzkostným štýlom pripútania sú náchylnejší na vytváranie silných väzieb k AI. Umelá inteligencia im poskytuje pocit bezpečia, pretože neodmieta a je vždy dostupná.

Jednostrannosť a emocionálna závislosť

Napriek tomu, že tieto vzťahy môžu pôsobiť pozitívne, sú spojené s veľkými rizikami. AI nemá vedomie ani emócie, a preto nedokáže vytvoriť skutočný vzťah. Vzťah je tak jednostranný a založený na simulácii. Ďalším problémom je emocionálna závislosť. AI môže nahrádzať reálne vzťahy, čo vedie k sociálnej izolácii.

Podľa výskumu (Wang et al., 2025) môže dlhodobé používanie AI ovplyvniť aj očakávania voči reálnym partnerom. Riešenie spočíva najmä v informovanosti používateľov. Ľudia by mali chápať, že AI nemá vedomie ani emócie. Zároveň je dôležité podporovať reálne medziľudské vzťahy a využívať AI len ako doplnok. V prípade problémov môže pomôcť odborná pomoc.

Romantické vzťahy medzi človekom a umelou inteligenciou predstavujú nový fenomén modernej spoločnosti. Hoci môžu poskytovať pocit blízkosti, sú založené na jednostrannej interakcii. Preto je dôležité pristupovať k nim kriticky a uvedomovať si ich limity.

Zdroje:

Shu, C., Lai, K., & He, L. (2026). Human-AI attachment: How humans develop intimate relationships with AI. Frontiers Psychology, 17, Article 1723503. http://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1723503

Yang, X. (2026). Understanding the longitudinal associations between attachment style and ai companion use in romantic human-AI relationships: A three-wave panel study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2618548

Wang, X., Pang, Ch. Ch., & Hui, P. (2025). ‘My Dataset of Love’: A preliminary mixed-method exploration of human-ai romantic relationships. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 9 (7). https://doi.org/10.1145/3757532

Autorka: Nikola Suchánová

Related Articles

Študentské eseje: AI ako podpora alebo oslabovanie kreativity a myslenia?

3. apríla 2026Monika Hossova

Dana Petranová: Učiteľ nesmie byť v mediálnej výchove autoritatívny

26. augusta 2016viktoria.kolcako

Študentské eseje: Tvorba s empatiou – ako komunikovať autenticky v dobe digitálneho šumu?

3. apríla 2026Monika Hossova


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.