stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Online platforma pomáha učiteľom orientovať sa v ponuke AI nástrojov pre vzdelávanie

10. apríla 2026norbert.vrabec

Ponuka nástrojov umelej inteligencie rastie veľmi rýchlo. Učitelia sa preto čoraz častejšie stretávajú nielen s otázkou, ktorý nástroj použiť, ale najmä s tým, či je vhodný pre konkrétnu vyučovaciu situáciu, vek žiakov a stanovený pedagogický cieľ. Na túto potrebu reaguje Platforma úložiska AI nástrojov pre učiteľov, ktorá sprístupňuje prehľadne spracovaný online katalóg nástrojov využiteľných vo vzdelávaní.

Platforma obsahuje 26 nástrojov umelej inteligencie a je navrhnutá tak, aby používateľom uľahčila ich vyhľadávanie, porovnávanie a praktické využitie. Katalóg je dostupný na projektovom webe AIvskole.sk.

Od zoznamu nástrojov k pedagogickému rozhodovaniu

Cieľom platformy nie je zhromaždiť čo najväčší počet aplikácií. Dôležitejšie je ponúknuť učiteľom orientáciu v tom, na čo môže byť konkrétny nástroj vhodný, aké má podmienky používania a čo treba pred jeho zaradením do vyučovania zvážiť.

Nástroje možno porovnávať podľa viacerých praktických kritérií, napríklad:

  • účelu použitia,
  • náročnosti,
  • dostupnosti,
  • jazykovej použiteľnosti,
  • cieľovej skupiny,
  • podmienok registrácie,
  • možností využitia vo vyučovaní.

Takýto spôsob spracovania podporuje výber nástroja podľa vzdelávacieho cieľa, nie podľa jeho aktuálnej popularity.

Každý nástroj má vlastnú metodickú kartu

Jednotlivé nástroje sú v katalógu spracované v samostatných kartách. Tie obsahujú viac než len základný opis aplikácie.

Používateľ v nich nájde časti:

  • O nástroji – stručná charakteristika a hlavné možnosti,
  • Ako začať – základný postup prvého použitia,
  • Aktivity – námety na pedagogické využitie,
  • Úlohy – konkrétne zadania pre učiteľov alebo žiakov,
  • Materiály – pracovné listy, metodiky, infografiky a ďalšie podklady.

Platforma tak prepája technologický prehľad s praktickou metodickou podporou. Učiteľ nemusí začínať iba skúšaním nástroja, ale môže vychádzať z pripraveného vzdelávacieho scenára alebo konkrétnej úlohy.

Dôležitá je aj bezpečnosť a primeranosť použitia

Pri využívaní AI vo vzdelávaní nestačí sledovať iba funkcie nástroja. Potrebné je zohľadniť aj ochranu osobných údajov, vekové obmedzenia, spôsob práce so vstupnými údajmi, spoľahlivosť výstupov a mieru ľudskej kontroly.

Platforma preto podporuje prístup, pri ktorom učiteľ pred použitím AI zvažuje:

  • či nástroj skutočne pomáha dosiahnuť vzdelávací cieľ,
  • či je primeraný veku a schopnostiam žiakov,
  • aké údaje doň možno bezpečne zadávať,
  • ako sa budú overovať jeho výstupy,
  • aká úloha zostáva učiteľovi a žiakovi.

Umelá inteligencia je v tomto kontexte chápaná ako podpora pedagogickej práce, nie ako automatická náhrada odborného úsudku, tvorivosti alebo kritického myslenia.

Súčasťou platformy je aj používateľský manuál

Na online katalóg nadväzuje Používateľský manuál ku katalógu AI nástrojov pre učiteľov. Ten podrobnejšie vysvetľuje spôsob práce s filtrami, štruktúru jednotlivých kariet a možnosti výberu nástrojov podľa potrieb konkrétneho používateľa.

Manuál môže byť užitočný najmä pre učiteľov, ktorí s AI iba začínajú, ale aj pre školské tímy, metodikov či lektorov profesijného vzdelávania. Pomáha systematizovať výber nástrojov a upozorňuje na otázky bezpečnosti, etiky, transparentnosti a overovania výsledkov.

Význam pre mediálnu výchovu

Platforma je relevantná aj pre rozvoj mediálnej a informačnej gramotnosti. Viaceré nástroje možno využiť pri tvorbe textov a obrazov, práci so zdrojmi, sumarizácii informácií, príprave argumentov alebo hodnotení digitálneho obsahu.

Pri takýchto aktivitách je však dôležité viesť žiakov k tomu, aby:

  • rozlišovali medzi automaticky vytvoreným a overeným obsahom,
  • kontrolovali fakty a zdroje,
  • rozpoznávali možné skreslenia,
  • premýšľali o autorstve a zodpovednosti,
  • vedeli vysvetliť, akú úlohu pri vzniku výsledku zohrala AI.

Katalóg tak môže slúžiť nielen ako technologický prehľad, ale aj ako východisko pre diskusiu o kritickom a zodpovednom používaní digitálnych nástrojov.

Platforma je dostupná online

Platforma úložiska AI nástrojov pre učiteľov:
https://www.aivskole.sk/katalog-ai_nastrojov/

Používateľský manuál ku katalógu AI nástrojov pre učiteľov:
https://www.aivskole.sk/wp-content/uploads/2026/07/Manual-pre-pouzivanie-katalogu-AI-nastrojov.pdf

Ďalšie projektové publikácie a metodické materiály sú dostupné na stránke: https://www.aivskole.sk/publikacie-a-materialy/

Platforma a používateľský manuál vznikli na základe finančnej podpory poskytnutej z programu EÚ Next GenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR v rámci projektu č. 09103-03-V04-00370 s názvom „Stratégie na podporu kritického myslenia a digitálnej gramotnosti v kontexte digitálnej transformácie vzdelávania.“

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.