stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Nová publikácia o AI gramotnosti pre základné a stredné školy

30. novembra 2025norbert.vrabec

Publikácia Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (2025) prináša návrh Rámca AI gramotnosti (AILit Framework) pre základné a stredné školy. Je iniciatívou Európskej komisie, OECD, s podporou code.org, v rámci Akčného plánu Digitálne Vzdelávanie 2021-2027. Materiál vychádza z predchádzajúcich a existujúcich rámcov digitálnych kompetencií a gramotnosti a vzdelávacích programov pre informatiku, spoločenské vedy a kariérne vzdelávanie.

Cieľom publikácie je vymedziť nevyhnutné vedomosti, zručnosti, postoje a kompetencie, ktoré, vzhľadom na neustále sa vyvíjajúcu umelú inteligenciu, presahujú konkrétne nástroje a trendy, sú trvalé a prepájajú viaceré vedné odbory. Rámec obsahuje východiskové body pre porozumenie a využitie AI na rôznych vyučovacích predmetoch a je určený učiteľom, vedúcim pracovníkom a tvorcom programov v oblasti vzdelávania.

Celý návrh rámca zdôrazňuje etické princípy vo vedomostiach, zručnostiach, postojoch a kompetenciách v interdisciplinárnom kontexte, pričom prepája rôznorodé témy a vedné odbory ako etika, informatika, mediálna a digitálna gramotnosť, dátová veda a tvorivé myslenie a kombinuje tak technické porozumenie s kritickým myslením, zodpovedným používaním novej technológie a kreatívnym riešením problémov.

Návrh rámca prináša praktické východiská pre učiteľov

Rámec zároveň prináša návrhy implementácie v rôznych triednych kontextoch s konkrétnymi vzdelávacími aktivitami osobitne pre základné a stredné školy. Návrh rámca prináša praktické východiská pre učiteľov pri integrácii AI gramotnosti v triedach. Pedagógovia zohrávajú v tomto procese kľúčovú úlohu, pretože je v ich kompetencii rozhodnúť kedy a ako použiť nástroje umelej inteligencie a ako podporovať a hodnotiť učenie žiakov v kontexte technologického rozvoja v existujúcom vzdelávacom systéme. Rámec AI gramotnosti preto prináša učiteľom cielenú podporu pri osvojovaní si vlastných AI zručností a vytváraní efektívnych pedagogických postupov zameraných na žiaka.

Poskytnite spätnú väzbu

Návrh rámca vytvára príležitosť vyskúšať v praxi odporučené vzdelávacie aktivity a získať spätnú väzba a postrehy od pedagógov prostredníctvom online formulára   https://www.teachai.org/ailiteracy/review, ktoré prispejú ku konečnej podobe Rámca AI gramotnosti s overenými príkladmi použitia v praxi. Zainteresovaná verejnosť sa môže s návrhom Rámca AI gramotnosti oboznámiť aj prostredníctvom komunikácie s chatbotom na základe navrhnutého promptu pre tento účel, ktorý je dostupný na https://www.teachai.org/ailiteracy/prompt . Presne vytvorený prompt zaručí, že odpovede budú vychádzať z vloženého PDF dokumentu AILit Framework a budú podložené citátmi relevantným a dôveryhodným spôsobom.   

Autor: Lenka Zgútová, Ilustrácia vytvorená prostredníctvom Canva


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.