stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Dana Petranová: Učiteľ nesmie byť v mediálnej výchove autoritatívny

26. augusta 2016viktoria.kolcako

Dekanka FMK UCM doc. PhDr. Dana Petranová, PhD. sa dlhodobo venuje mediálnej výchove a mediálnej gramotnosti. Vo svojej profesionálnej praxi stála napr. pri zrode IMEC – Centra mediálnej gramotnosti a realizovala výskumy mediálnej gramotnosti slovenských seniorov, ale aj dospelej populácie. V rozhovore pre denník SME hovorila o zmenách, ktoré sa od vzostupu mediálnej výchovy na Slovensku v tejto oblasti udiali, ako aj o tom, čo je pri mediálnom vzdelávaní detí i dospelých najdôležitejšie.

petranovaPodľa slov Dany Petranovej je najdôležitejšia zanietenosť a oddanosť učiteľa, ktorý mediálnu výchovu vyučuje. Práve takíto učitelia dokážu žiakom ukázať pozitívne, ale aj negatívne stránky médií, ktoré sú súčasťou nášho každodenného života. V dobe informačnej presýtenosti je podstatné, aby si jednotlivci dokázali vybrať relevatné obsahy, napr. v spravodajstve. Odborníčka tiež odporúča pristupovať k hodnoteniu správ metódou Sokratových troch sít – pravdivosť, dobro, potrebnosť.

Žiak by sa teda v procese mediálnej výchovy mal naučiť kriticky myslieť a hodnotiť mediálne obsahy, no mal by poznať aj podmienky vzniku týchto obsahov, mať vedomosti o vlastnícky vzťahoch v médiách a pod. Dana Petranová v súvislosti s tým upozorňuje na posun mediálneho vzdelávania od tzv. protektívneho prístupu k prístupu poradenskému. Dôraz by mal byť kladený najmä na diskusiu so žiakmi, ktorá môže byť prínosná nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľa. V neposlednom rade hovorí, že treba dbať aj na vzdelávanie učiteľov: "Starší alebo menej zruční učitelia mediálnej výchovy by si určite mali zlepšiť svoje schopnosti a vedomosti, aby sa zbavili nálepky 'digitálnych imigrantov' a stali sa z nich 'mediálni domorodci'. Školenia na to existujú."

Viac o mediálnej výchove na Slovensku z pohľadu dekanky FMK UCM doc. PhDr. Dany Petranovej, PhD., si môžete prečítať v rozhovore v denníku SME.

 

buckingham, fedorov, krotz

Dana Petranová s uznávanými odborníkmi na mediálnu výchovu na konferencii Megatrendy a médiá 2016 (zľava: Prof. Friedrich Krotz, Prof. Alexander Fedorov, Prof. David Buckingham)

 

Zdroj: Odborníčka na mediálnu výchovu: Pri správach treba klásť otázky
Foto: Jakub Kovalík

 

Related Articles

Študentská esej: Zaplavení notifikáciami – ako sme sa stali ich obeťami?

3. apríla 2025Monika Hossova

ÍRSKO

28. januára 2016norbert.vrabec

Vzdelávacia digitálna hra Data Dealer ako nástroj mediálnej výchovy

5. júla 2015viktoria.kolcako


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.