stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Kategória: Nezaradené

Domovská stránka Category: Nezaradené (Stránka 9)

Študentské práce: Rozhlasová hra o pozitívnych hodnotách vo filmoch

7. februára 2019Monika Hossova

Dnes sa v kinematografii stretávame s filmami, ktoré majú často negatívny a agresívny obsah. Je omnoho ľahšie nájsť film s násilným či akčným obsahom, ako film prezentujúci výhradne pozitívne hodnoty. Tejto téme sa venuje študent aplikovaných mediálnych štúdií na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave v rozhlasovej hre s názvom Pravítko. Rozhlasová hra vznikla ako výstup k predmetu…

25. ročník celoslovenskej novinárskej súťaže Štúrovo pero 2019

4. februára 2019Monika Hossova

Banskobystrický samosprávny kraj – Krajská knižnica Ľudovíta Štúra, Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, Občianske spoločenstvo Štúrov Zvolen a Občianske združenie Štúrovo pero vyhlasujú v rámci XXXIII. Štúrovho Zvolena 25. ročník celoslovenskej novinárskej súťaže stredoškolákov a vysokoškolákov Štúrovo pero 2019. Súťaž je každoročne vyhlásená pre päť kategórií:  1. stredoškolské časopisy 2. vysokoškolské časopisy 3. novinárske príspevky stredoškolákov…

Študentky FMK vytvorili krátku rozhlasovú hru o kyberšikanovaní

23. januára 2019Monika Hossova

S používaním digitálnych technológií súvisí aj množstvo rizík a nástrah vo vzťahu k deťom. Študentky Aplikovaných mediálnych štúdií na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave sa preto rozhodli vytvoriť rozhlasovú hru o kyberšikanovaní. Práve kyberšikanovanie je v súčasnosti zásadným problémom a je potrebné tejto problematike venovať zvýšenú pozornosť. Samotná hra opisuje ťažké chvíle školáčky Hanky,…

Prieskum: Miera výskytu šikany na školách sa zvýšila

11. januára 2019Monika Hossova

Podľa výsledkov SNSĽP má v súčasnosti so šikanovaním skúsenosť viac než tretina všetkých respondentov. Šikanovanie a kyberšikanovanie je rozšírené aj na školách na Slovensku, pričom miera jej výskytu sa v porovnaní s predchádzajúcimi rokmi zvýšila. Vyplýva to z výsledkov výskumu Slovenského národného strediska pre ľudské práva (SNSĽP) Šikana a kyberšikana na školách, ktorý realizovalo v školskom roku 2017/2018.  Z prieskumu vyplýva,…

Plány v oblasti mediálnej gramotnosti v roku 2019

7. januára 2019Monika Hossova

Skupina expertov pre mediálnu gramotnosť diskutovala o navrhovaných aktivitách týkajúcich sa mediálnej gramotnosti v roku 2019. Expertnú skupinu organizovala delegácia DG Connect and DG Communication pod vedením Anna Heroldovej, vedúcej politiky audiovizuálnych a mediálnych služieb v rámci DG Connect. Nedávne zmeny priniesli obnovený politický záujem a budúcnosť pri vytváraní povedomia o mediálnej gramotnosti. Najmä revidovaná…

Automatizácia si vyžaduje nový štýl a obsah vzdelávania

20. novembra 2018Monika Hossova

Technologický pokrok sa posúva míľovými krokmi vpred, ale školstvo nedokáže dostatočne pružne reagovať. Akým smerom sa bude vyvíjať ďalej? Dokážeme rozvinúť v deťoch i dospelých schopnosti, ktoré budú potrebné na trhu práce? O týchto otázkach diskutovali účastníci na stretnutí CERGE-EI na Národohospodárskom ústave AV ČR. Je to spoločné pracovisko Akadémie vied a Univerzity Karlovej. Počas CERGE-EI si mohli…

Facebook bojuje proti šikanovaniu

24. septembra 2018Monika Hossova

Užívatelia sociálnej siete Facebook zdieľajú svoje príbehy, fotografie a zážitky preto, aby sa o ne podelili s druhými. Je však dôležité myslieť na bezpečnosť aj na sociálnych sieťach. Množstvo ľudí je práve prostredníctvom sociálnych sietí šikanovaných alebo niekoho šikanuje. Práve proti tomu sa snaží bojovať Centrum prevencie šikanovania v partnerstve s Yale Center for Emotional Intelligence. Čo máme urobiť ak…

Dr. Slavíková o mediálnej výchove na Slovensku: Je tu množstvo iniciatív, táto práca však nie je koordinovaná a systémová

30. mája 2018Monika Hossova

Podľa štúdie Bulharského inštitútu otvorenej spoločnosti Index mediálnej gramotnosti 2018 sú voči falošným správam, dezinformáciám a konšpiračným teóriám najmenej odolné krajiny juhovýchodnej Európy. Ako je na tom Slovensko?  Index mediálnej gramotnosti 2018 (Media Literacy Index) je výskumnou správou, ktorá hodnotí 35 európskych krajín v schopnosti krajín brániť sa mediálnym manipulácii a negatívnemu dopadu týchto fenoménov….

Vyhodnotenie súťaže Ako identifikovať a brániť sa účinkom falošných správ a mediálnych manipulácií

19. apríla 2018Monika Hossova

Fakulta masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave vyhlásila v roku 2017 celoslovenskú súťaž s názvom Ako identifikovať a brániť sa účinkom falošných správ a mediálnych manipulácií. Primárnym cieľom súťaže bola aktivizácia študentov, zvýšenie ich záujmu o mediálnu výchovu, podpora rozvoja ich kritického myslenia a tvorivých schopností. Zapojenie sa do tejto aktivity malo…

Komenského inštitút: Pripojte sa k inšpiratívnym učiteľom a učiteľkám, ktorí majú odvahu robiť veci inak!

10. apríla 2018Monika Hossova

Cieľom Komenského inštitútu je poskytnúť priestor pre pedagógov na Slovensku. Inštitút sa snaží poukazovať na problémy v slovenskom školstve a nachádzať cesty k vyriešeniu týchto problémov. Učitelia získavajú možnosť bezplatne získať rôzne vedomosti a zručnosti, ktoré povedú k praktickej školskej reforme v ich komunite. Do aktuálneho ročníka vzdelávacieho programu sa môžu prihlásiť všetci odvážni pedagógovia…

Stránkovanie príspevkov

< 1 … 6 7 8 9 10 >


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.