Praktické pomôcky pre učiteľov ZŠ pri aktivitách rozlišovania faktov od názorov, tréninku kritického myslenia a zvyšovania mediálnej gramotnosti sú teraz k dispozícii! Náš absolvent, Jan Blažek, sa venoval vo svojej teoreticko-aplikačnej práci vytvoreniu edukačných pomôcok pre učiteľov základných škôl, ako aplikačný výstup. Koncept vychádzal z kombinácie offline aj online riešenia rozlišovania, pričom offline forma –…
Webová stránka vznikla v rámci predmetu Mediálna výchova v rodine a predmetu Stratégie pozitívnej mediálnej výchovy. Projekt je zameraný na mediálnu výchovu detí a rodičov. Cieľom projektu je zvýšiť mediálnu gramotnosť rodičov v oblasti mediálnej výchovy, s cieľom väčšej kontroly nad svojim dieťaťom v on-line prostredí. Ďalším cieľom je priniesť bezpečné edukačné webstránky, zamerané na trávenie…
Dnes sa v kinematografii stretávame s filmami, ktoré majú často negatívny a agresívny obsah. Je omnoho ľahšie nájsť film s násilným či akčným obsahom, ako film prezentujúci výhradne pozitívne hodnoty. Tejto téme sa venuje študent aplikovaných mediálnych štúdií na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave v rozhlasovej hre s názvom Pravítko. Rozhlasová hra vznikla ako výstup k predmetu…
Na predmete Didaktika mediálnej výchovy na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave vznikajú zaujímavé projekty. Vytvárajú ich študenti aplikovaných mediálnych štúdií, ktorí sa po absolvovaní štúdia stanú mediálnymi profesionálmi a odborníkmi na mediálne vzdelávanie. Nižšie si môžete prezrieť práce Natálie Rechtoríkovej, Júlie Veselej, Michaely Sopkovej a Zuzany Danáčovej. Natália Rechtoríková, Júlia Veselá Michaela Sopková, Zuzana Danáčová Na…
V rámci svojich záverečných prác študenti Fakulty masmediálnej komunikácie UCM v Trnave vytvárajú aj praktické výstupy. Takýmto výstupom je aj praktická príručka Mediálne večery, ktorú vytvorila Katarína Neuschlová ako praktickú časť svojej bakalárskej práce. Cieľom príručky Mediálne večery je pomôcť rodičom uvedomiť si ich vzťah k médiam a spôsob ako svojimi použivateľskými návykmi ovplyvňujú správanie svojich detí vo…
V rámci svojich záverečných prác študenti Fakulty masmediálnej komunikácie UCM v Trnave vytvárajú aj praktické výstupy. Takýmto výstupom je aj praktická príručka Mediálne večery, ktorú vytvorila Katarína Neuschlová ako praktickú časť svojej bakalárskej práce. Cieľom príručky Mediálne večery je pomôcť rodičom uvedomiť si ich vzťah k médiam a spôsob ako svojimi použivateľskými návykmi ovplyvňujú správanie svojich detí vo…
Študenti tretieho ročníka Aplikovaných mediálnych štúdií na FMK UCM v Trnave vytvorili zaujímavé eseje na témy z oblasti mediálnej výchovy. Eseje sú výstupom z predmetu Mediálne kompetencie. Vybrané eseje si môžete prečítať tu: Martin Bíly: Hoaxy vs. kritické myslenie Peter Bujna: Médiá: zábava vs. vzdelávanie Michaela Sopková: Je kritické myslenie nutnosť 21.storočia a internetovej éry?…
Študenti Fakulty masmediálnej komunikácie UCM v Trnave natočili zaujímavý videoprojekt. Krátky film výstižne ukazuje bežný deň dieťaťa v roku 1995 a dáva ho do kontrastu s dňom súčasného dieťaťa v roku 2015. Na tvorbe projektu sa podieľali študenti predmetu Mediálna výchova pod vedením doc. PhDr. Dany Petranovej, PhD. a doktorandky Mgr. Ľubice Burianovej. zdroj: https://www.youtube.com/watch?v=BgVYAiZmScg
