stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Acknowledgement of the goals and activities of the IMEC
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Digitálni influenceri – edukačné roviny rozvoja kritického myslenia a angažovanosti generácie Z
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

FMK UCM v Trnave: Otvorený list za zachovanie verejnoprávneho charakteru RTVS

18. marca 2024Monika Hossova

Verejnoprávne médiá majú v demokratickej spoločnosti význam a nezastupiteľné miesto. Existencia dôveryhodného média, ktoré plní službu verejnosti, je v aktuálnom období plnom dezinformácií a polarizovanej spoločnosti kľúčová. Na Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave sledujú kroky ministerstva kultúry smerom k RTVS. Sformulovali preto otvorený list premiérovi, predsedovi NR SR a ministerke kultúry, v ktorom vysvetľujeme…

Obrázok - redakcia časopisu Parea

Rozhovor: Do nekonečna a ďalej – príbeh študentského časopisu Parea

18. marca 2024Monika Hossova

Študenti Strednej odbornej školy masmediálnych a informačných štúdií v Bratislave sa v roku 2022 rozhodli založiť vlastný časopis Parea. Bez pomoci učiteľov sa prebojovali všetkými prekážkami, ktoré ich čakali. Stredoškolákom sa napokon podarilo vytvoriť priestor, kde sa každý môže verejne vyjadriť a podeliť o svoje myšlienky i vedomosti kreatívnou formou. Stredná škola vznikla v roku 1953. Postupom času prešla rôznymi zmenami a…

Tiktokové výzvy: Zábava alebo hrozba?

15. marca 2024Monika Hossova

Sociálna platforma Tiktok, je momentálne jedna z najpopulárnejších sociálnych médií na svete, a za posledné roky sa rozrástla až natoľko, že ovplyvňuje vývoj aj iných sociálnych sietí (instagramové reels). V článku sa ale zameriame na temnú stránku Tiktoku, ktorá ohrozuje ľudí. Nebezpečné výzvy a úlohy sú, bohužiaľ, veľkou súčasťou platformy a majú negatívny dopad na užívateľov. Môžu ohroziť bezpečnosť, fyzické…

Vplyv informácií a dezinformácií na našu spoločnosť

12. marca 2024Monika Hossova

Informácie a dezinformácie sa vo svete šíria rýchlo. Vnímame ich ako súčasť vedomostí, vďaka ktorým sme múdrejší. Nie všetky poznatky nás robia múdrymi a vzdelanými. Informácie, ktoré máme v pamäti, môžu byť nepravdivé. V súčasnom digitálnom prostredí plnom technológie je ťažké odlíšiť pravdivosť zdrojov. V roku 2022 Kancelária Európskeho parlamentu uviedla v prieskume, že 50 % Slovákov verí dezinformáciám. Informácie sú…

Nová metodická príručka pre učiteľov na tému dezinformácií

15. decembra 2023Monika Hossova

Medzinárodné centrum mediálnej gramotnosti a Školiace mediálne centrum pri FMK UCM v Trnave pripravili pre učiteľov mediálnej výchovy metodickú príručku ONLINOVÉ DEZINFORMÁCIE AKO VÝZVA PRE ŠKOLSKÚ VÝUČBU.  Ide o príklady dobrej praxe výučby mediálnej výchovy na základných a stredných školách, ktorých autormi sú samotní učitelia. Metodická príručka je výstupom projektu, ktorý získal finančnú podporu Európskej…

Fakty a názory v mediálnych obsahoch

7. decembra 2023norbert.vrabec

Praktické pomôcky pre učiteľov ZŠ pri aktivitách rozlišovania faktov od názorov, tréninku kritického myslenia a zvyšovania mediálnej gramotnosti sú teraz k dispozícii! Náš absolvent, Jan Blažek, sa venoval vo svojej teoreticko-aplikačnej práci vytvoreniu edukačných pomôcok pre učiteľov základných škôl, ako aplikačný výstup. Koncept vychádzal z kombinácie offline aj online riešenia rozlišovania, pričom offline forma –…

Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti: panelová diskusia a workshopy

4. októbra 2023Monika Hossova

V rámci iniciatívy Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti, ktorú od roku 2011 vyhlasuje UNESCO, organizuje Rada pre mediálne služby spolu s partnermi z platformy Mediálna gramotnosť+ konferencie pre učiteľov, digitálnych koordinátorov a pracovníkov knižníc. Podujatia sa uskutočnia 24. októbra 2023 popoludní v Bratislave a 27. októbra 2023 dopoludnia v Prešove. Obe konferencie budú rozdelené na dve časti – panelovú diskusiu a praktické workshopy. Téma panelových diskusií: Offline influenceri:  zdroj…

Prieskum: Ľudia v SR najčastejšie sledujú spravodajstvo v televízii

2. októbra 2023Monika Hossova

Ľudia na Slovensku na sledovanie spravodajstva stále najčastejšie využívajú televíziu (až 42 %). Hneď na druhom mieste sú však sociálne siete (18,7 %), ktorých spravodajský obsah býva v mnohých prípadoch bez väčšej kontroly. Ďalšími médiami, na ktorých ľudia najčastejšie sledujú spravodajstvo, sú spravodajské online platformy (18,4 %) a rádio (14,3 %). Vyplýva to z najnovšieho prieskumu verejnej mienky agentúry Neuropea, ktorý…

Záznam z onlinového vzdelávacieho kurzu Na dezinformácie kompetentne a kriticky

12. septembra 2023Monika Hossova

Cena európskeho občana pozná tohtoročných slovenských laureátov

6. júla 2023Monika Hossova

Slovenskými laureátmi tohtoročnej Ceny európskeho občana sa stali komiks Kira autora Tomáša Kriššáka a program Školy, ktoré menia svet Premium. Cenu udeľuje každoročne Európsky parlament (EP), ktorý tentoraz vybral 38 ocenených z 25 krajín EÚ. Komiks Kira, určený pre študentov a pedagógov, mapuje prostredníctvom ilustrovaného príbehu plyšovej opičky udalosti spojené s ruskou agresiou voči Ukrajine…

Stránkovanie príspevkov

< 1 … 7 8 9 10 11 12 13 … 85 >


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri







© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.