stopCentrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave
Facebook
  • O nás
    • Mediálna výchova
    • Charakteristika centra
    • Realizačný tím
    • Kontakt
    • Stiahnite si
  • Vzdelávanie
    • Kvalifikačné štúdium MV
    • Formálne vzdelávanie na Slovensku
    • Projekty neformálneho vzdelávania
    • Zahraničné projekty v oblasti MV
    • Learning-by-doing
  • Výskum
    • Testovacie centrum mediálnej gramotnosti
    • Mediálna gramotnosť dospelej populácie v SR
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských základných školách
    • Stav mediálnej výchovy na slovenských stredných školách
    • Výskum “Dospievajúci vo virtuálnom priestore”
    • On-line Generácia: Informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti
    • Výskum „Mládež a médiá“
    • Prieskum “Bezpečnosť detí na internete”
  • Video
    • Relácia: Být v obraze
    • Dokumentárne filmy
    • Vzdelávacie programy
    • Prednášky o médiách
    • Prednáška: Inovácie vo vzdelávaní
  • Monitoring
    • Linky na organizácie
    • Európske dokumenty
    • On-line archív médií
  • Študovňa
    • Knižnica IMEC
    • Študijné texty
    • Slovník pojmov
    • Edukačné pomôcky – študentské práce
    • Literatúra k mediálnej výchove
  • Databázy
    • Mediálna gramotnosť v Európe
    • Databáza materiálov o mediálnej výchove
    • Databáza príkladov dobrej praxe
  • TESTY
    • Určovanie dôveryhodnosti obsahu
    • Hodnotenie mediálnych obsahov
    • Rozlišovanie zámerov mediálnych obsahov
    • Posudzovanie dôveryhodnosti informácií
    • Overovanie dôveryhodnosti zdrojov
    • Testovanie dátovej gramotnosti

Značka: mediálna gramotnosť

Domovská stránka Tag: mediálna gramotnosť (Page 3)

Publikácie o mediálnej výchove

1. februára 2016norbert.vrabec

V tejto sekcii nájdete prehľad najdôležitejších knižných publikácií, ktoré priamo alebo nepriamo súvisia s mediálnych vzdelávaním, rozvojom mediálnej, informačnej a ďalších druhov  gramotností. S potešením evidujeme, že pribúda stále viac autorov, ktorí sa tejto problematike venujú a prispievajú k rozvoju teoretických poznatkov i praktickej reflexie v odbore – či už z pohľadu mediálnych štúdií, mediálnej…

Hry vo vzdelávaní

1. februára 2016norbert.vrabec

Medzi odborníkmi nepanuje jednotný názor na to, či v prípade počítačových hier prevažujú negatívne alebo pozitívne aspekty. Počítačové hry môžu na jednej strane viesť k spoločenskej izolácii a jedinec, ktorý takejto forme komunikácie podľahne, môže mať problémy s nadväzovaním a udržiavaním reálnych sociálnych vzťahov. Iná skupina autorov preferuje vzdelávací aspekt online hier. Pri rozumnom používaní  sa totiž môžu stať…

Mediálna gramotnosť v online prostredí

1. februára 2016norbert.vrabec

Táto sekcia prináša široké spektrum informácií týkajúcich sa mediálnej gramotnosti vo vzťahu k internetu a online komunikácii. Obsahuje výskumné správy, monografie, články , výsledky výskumov a pod. Nájdete tu tiež viaceré príklady dobrej praxe zamerané na možnosti eliminovania rizík a ohrození v rámci internetovej komunikácie, príspevky týkajúce sa  bezpečného používania internetu, mobilných telefónov a nových online technológií.  Príklady dobrej praxe ukazujú…

VEĽKÁ BRITÁNIA

1. februára 2016norbert.vrabec

Veľká Británia má dlhú tradíciu mediálnej výchovy v rámci formálneho vzdelávacieho systému, ako aj prostredníctvom rôznych foriem neformálneho vzdelávania a programov realizovaných neziskovými organizáciami, agentúrami či verejnoprávnymi médiami. Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Severného Írska tvorí Anglicko, Wales, Severné Írsko a Škótsko, pričom každá z týchto krajín má od 90. rokov aj vlastné krajinské parlamenty a vlády. Vzdelávanie je v…

TURECKO

1. februára 2016norbert.vrabec

Mediálna výchova v Turecku nemá dlhodobú tradíciu, ale vzhľadom na krátky čas existencie jednotlivých iniciatív sa v tamojších podmienkach podarilo dosiahnuť pozoruhodné výsledky. Vzdelávanie a vysokoškolská príprava budúcich novinárov a pracovníkov médií začala v tejto krajine už v 50. rokoch minulého storočia. Súčasťou výučby sa postupne stávala nielen praktická príprava na výkon novinárskej profesie, ale v rámci niektorých predmetov aj kritické…

TALIANSKO

1. februára 2016norbert.vrabec

Mediálna výchova má v Taliansku dlhodobú tradíciu, ktorá sa začala rozvíjať už po druhej svetovej vojne. V roku 1946 bola v Ríme založená organizácia Movimento dei Cineforum zameraná najmä na vzdelávanie filmového diváka. Na tradíciu filmových klubov nadviazali v 60. rokoch viaceré talianske univerzity, na ktorých začali vznikať predmety zamerané na masmediálnu komunikáciu – okrem kinematografie sa pozornosť…

ŠVÉDSKO

1. februára 2016norbert.vrabec

Počiatky systematickej integrácie mediálnej výchovy vo Švédsku siahajú do začiatku 60. rokov minulého storočia a týkajú sa rozvíjania čitateľskej gramotnosti prostredníctvom periodickej tlače. Program s názvom Noviny do škôl (Tidningen i Skolan) organizovala Národná rada pre vzdelávanie v spolupráci so Švédskou asociáciou vydavateľov tlače. Od roku 1963 sa tento program stal stabilnou súčasťou tamojšieho vzdelávacieho systému, pričom…

ŠPANIELSKO

1. februára 2016norbert.vrabec

V Španielsku sa prvé iniciatívy zamerané na využívanie médií vo vzdelávacom procese objavili už v 60. rokoch minulého storočia. Niektoré vzdelávacie inštitúcie začali využívať filmy ako didaktické pomôcky, vo väčšine prípadov však išlo skôr o využitie médií ako prostriedkov podporujúcich vyučovanie v niektorých predmetoch. V 70. rokoch začali byť populárne filmové kluby, v ktorých sa…

SRBSKO

1. februára 2016norbert.vrabec

Mediálna výchova je v podmienkach Srbska relatívne novou témou, ktorá nemá dlhodobejšiu tradíciu a navyše bola výrazne ovplyvnená vojnovým konfliktom a nestabilnou politickou situáciou v krajine. Ešte v období bývalej Juhoslávie existovali prvé iniciatívy, ktoré sa snažili integrovať témy mediálnej komunikácie a vzdelávania. Mali podobu niekoľkých predmetov vyučovaných na vysokých školách s odbormi zameranými na žurnalistiku a filmové umenie. Tento vývoj však v problematických…

SLOVINSKO

1. februára 2016norbert.vrabec

Slovinsko patrí jednoznačne ku krajinám, v ktorých má mediálna výchova už takmer dve desaťročia pevné miesto vo vzdelávacom systéme a skúsenosti z tohto regiónu môžu byť inšpirujúcim príkladom aj pre iné krajiny strednej a východnej Európy. Vo viacerých ohľadoch dokonca predstihuje aj niektoré štáty s podstatne dlhšou demokratickou tradíciou a vyspelejším mediálnym i vzdelávacím systémom….

Navigácia v článkoch

< 1 2 3 4 5 6 … 8 >


Odborný časopis Media Literacy and Academic Education vám prináša nové trendy z oblasti mediálnej výchovy.

Partneri




© CENTRUM MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI. Made by FMK. Všetky práva vyhradené.