Začleňovanie edukačných hier do vyučovacieho procesu na Slovensku i v zahraničí, ich efektivita či porovnanie platených a neplatených hier – aj to sú jedny z tém panelovej diskusie s názvom „Hry a vzdelávanie.“ Diskusia sa uskutoční 4. decembra od 10.00 do 12.00 hod. v priestoroch Malý Berlín v Trnave a povedie ju náš kolega z FMK UCM v Trnave Tomáš Farkaš. Jej…
Slovensko sa druhýkrát zapojilo do medzinárodnej štúdie ICILS (The International Computer and Information Literacy Study), ktorá zisťuje, ako sú žiaci pripravení na štúdium, prácu a život v ére informačných technológií. Do testovania ICILS 2023 sa zapojilo takmer 133 000 žiakov 8. tried ZŠ (alebo ekvivalentov) z viac ako 5 300 škôl v 34 krajinách. Na Slovensku sa do testovania zapojilo 166 škôl a 3 034…
Na Slovensku sa koncom októbra 2024 uskutočnil Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti. Ide o globálnu iniciatívu organizácie UNESCO, ktorá už od roku 2011 podporuje rozvoj kritického myslenia a mediálnej a informačnej gramotnosti. Dianie spojené s touto medzinárodnou iniciatívou zastrešuje na našom území platforma Mediálna gramotnosť+, ktorej koordinátorom je Rada pre mediálne služby. Všetky aktivity, ktoré počas aktuálneho ročníka…
Dňa 1. novembra 2024 sa pedagogičky z Fakulty masmediálnej komunikácie UCM, dr. Vladimíra Hladíková a dr. Anna Hurajová už po tretíkrát zúčastnili prestížneho medzinárodného podujatia WMGIC x NATO Countering Disinformation Challenge, organizovaného univerzitou William & Mary vo Virgínii, USA. William & Mary Global Innovation Challenge (WMGIC) je organizácia, ktorá organizuje súťaže v riešení prípadových štúdií…
Informácie a dezinformácie sa vo svete šíria rýchlo. Vnímame ich ako súčasť vedomostí, vďaka ktorým sme múdrejší. Nie všetky poznatky nás robia múdrymi a vzdelanými. Informácie, ktoré máme v pamäti, môžu byť nepravdivé. V súčasnom digitálnom prostredí plnom technológie je ťažké odlíšiť pravdivosť zdrojov. V roku 2022 Kancelária Európskeho parlamentu uviedla v prieskume, že 50 % Slovákov verí dezinformáciám. Informácie sú…
Praktické pomôcky pre učiteľov ZŠ pri aktivitách rozlišovania faktov od názorov, tréninku kritického myslenia a zvyšovania mediálnej gramotnosti sú teraz k dispozícii! Náš absolvent, Jan Blažek, sa venoval vo svojej teoreticko-aplikačnej práci vytvoreniu edukačných pomôcok pre učiteľov základných škôl, ako aplikačný výstup. Koncept vychádzal z kombinácie offline aj online riešenia rozlišovania, pričom offline forma –…
Ľudia na Slovensku na sledovanie spravodajstva stále najčastejšie využívajú televíziu (až 42 %). Hneď na druhom mieste sú však sociálne siete (18,7 %), ktorých spravodajský obsah býva v mnohých prípadoch bez väčšej kontroly. Ďalšími médiami, na ktorých ľudia najčastejšie sledujú spravodajstvo, sú spravodajské online platformy (18,4 %) a rádio (14,3 %). Vyplýva to z najnovšieho prieskumu verejnej mienky agentúry Neuropea, ktorý…
Kniha Klikal som a čítal som je o tom, aby mali nielen deti, ale každý po prečítaní knihy v hlave poplašné zariadenie, ktoré začne fungovať pri každej novej informácii, ktorú počujeme alebo čítame. Má spôsobiť, aby sa v našej mysli zobrazili otázky ako: Na základe čoho si ja myslím to, čo si myslím? Na základe čoho mi ty hovoríš…
Na FMK UCM v Trnave sa 18. júna 2019 uskutočnil ďalší zo série workshopov pre základné a stredné školy. Tentokrát sa žiaci zdokonaľovali v oblasti filmovej tvorby. Dvadsať žiakov 6. a 9. ročníka ZŠ Hlohovec sa 18. júna 2019 zapojilo do školenia v rámci projektu KEGA, ktorý zastrešuje FMK UCM v Trnave. Ich program bol…
Školiace mediálne centrum a IMEC – Medzinárodné centrum mediálnej gramotnosti pri Fakulte masmediálnej komunikácie UCM v Trnave ponúka vybraným školám možnosť bezplatne sa zúčastniť pilotného dvojročného vzdelávacieho programu zo základov reflexívno-praktickej (produktívnej) mediálnej výchovy. Vzdelávací program sa realizuje v podobe: prezenčného kurzu „šitého pre školy na mieru“ v priestoroch digitálnych štúdií FMK UCM v Trnave (uskutoční sa v júni a v septembri 2019),…
